剽竊開源項目，並宣稱為己有，這種開源項目領域的臭名聲，理論上來講，和翟天臨在學術論文領域的騷操作可謂是臥龍鳳雛。只不過開源項目圈子更加小眾，大家對剽竊開源的惡劣，缺少感同身受 —— 不像論文，幾乎每個研究生都需要寫。而且這種道歉也很不誠心，僅將問題歸因於 “溝通失誤”，實在難以令人信服。。承認吧，何同學，你就是想把開源成果全部據為己有，方便把你所做的無聊的工作吹噓得更加牛逼，方便自媒體販賣流量。
何同學號稱自己是科技領域的自媒體博主，但你要說他的視頻作品都幹了些什麼呢？我貼幾個標題：
說實話，我看見這些視頻題目，“體驗 5G 有多快？”，“一張 A4 紙能飛多遠？”，“復刻了一個老式的打字機”，一股濃濃的青少年科學小製作實驗風格，這種題目，放在初高中階段，啟發青少年對科學的興趣還差不多。你要說，這些課題有多大價值？除了吹牛逼，一點價值都沒有。
什麼才是有價值的實踐？分析現在技術的不足，提出可行的解決方案，然後開發製造出替代它的成品，並分析它的利弊。這才是一個正常的技術更新迭代的路徑。他根本不知道該做些什麼有價值、有意義的研究，所以視頻內容一個比一個無聊，“一張 A4 紙能飛多遠？” 我小時候看大風車裡，天天放的都是 “一張紙能承受多大重量？” “一張紙怎麼幫助一輛玩具車過橋？” 何同學的視頻選題，還停留在二十多年前給小學生看的大風車的水平。沒有參與過真正的科研、項目開發，導致何同學根本不知道該做點什麼有價值的課題。
最荒誕的是，頂著科技博主的頭銜混了這麼多年，還剽竊了開源項目，抹去了原作者的所有版權信息，結果，何同學居然自己沒有 github 帳號！？你要問他會什麼編程語言？我真的不是惡意揣測，他可能什麼語言都不擅長。不親身編寫代碼，不從基礎工程師工作入手，沒法建立對計算機和軟硬件產品的切身認識。聽別人講述和親身見過、體驗過的差別太大了。
何同學既缺乏對前沿技術的深刻認識，又缺乏從實際入手的產品能力分析。這就導致他製作的視頻，非常無聊。不過他也不全是缺點，他是一個非常頂級的媒體領域掠食者。每一個無聊的選題，都被冠以震驚體的標題，必須是疑問句，附帶超級誇張的數字，語不驚人死不休。
似乎越來越明顯感受到個人迷信和崇拜瀰漫在整個社會中。正是普羅大眾對神的需要，塑造了何同學、董宇輝之流。何同學都被粉絲奉為 “何聖”。漢族人不信神，兩個月不下雨，漢人會指著天大罵老天爺有眼無珠。但這並不意味著人們的精神世界真的不需要神，人們把對神的期待投射到了電影明星，自媒體網紅身上，形成了廣泛的個人崇拜。對自媒體網紅的個人崇拜和迷信，並不受網紅本人塌房而影響。何同學這次剽竊開源，是塌方了，但真愛粉並不會拋棄他，不會罵他為了流量毫無下限。相反，真愛粉會替他找出各種理由和藉口，維護自己內心世界的平衡。
“何聖” 就像宗教一樣，植根於他們內心深處，成為了他們精神世界的一部分。上帝怎麼會錯呢？上帝永遠不會錯。何同學剽竊開源項目又怎麼了？何同學沒有錯，何同學給開源項目 ASCII-generator 帶來了潑天的熱度，陳舊多年的老開源項目又鐵樹開花，不是誰都能得到何同學的這份賞賜。