逻辑教育在天朝的缺失#
大多数普通人从小到大学到的，特别是文字类的逻辑推理，可能只涉及「比喻论证」、「排比论证」等语文上的内容，也就认为这些就是文字的论证方式。但实际上，这些都不是正确的论证逻辑，并没有逻辑上的必然性。
日常生活中，我们只需要了解常出现的几种逻辑谬误，用于减少被他人误导以及避免自己的逻辑推理出现错误就好。
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稻草人谬误
通过曲解对方观点，攻击一个被歪曲的版本而非实际论点。
示例：将 “减少碳排放” 曲解为 “要求所有人停止使用汽车”。
注意：此类谬误一般是吵架时杠精所用，你说 A，他说 B，对付此类谬误，可与对方明确好论证对象，一般在确定后，该谬误就会消失，如果发现对方仍在胡搅蛮缠，证明对方要么装傻要么真傻。 -
滑坡谬误
假设某一行动会引发一系列极端后果，却无充分证据。
示例：“如果允许同性婚姻，接下来就会有人和动物结婚。”
注意：逻辑推理和滑坡谬误的区别在于有无充分证据。如果事实是正确的，推理是正确的，那么结论就是正确的。 -
诉诸情感
用情绪化表达替代逻辑论证，如利用恐惧、怜悯等。
示例：“不支持这项政策的人，根本不关心穷人的死活！”
注意：保持理性，即便是在这个事情真的与你利益相关时，尽可能减少自己的主观感受，单单思考逻辑的正确性，你才能得出正确的结论，也能更好地面对结论，做出正确的选择。结论不因个人情绪而改变，但是根据结论做出的动作，是由你决定的。 -
诉诸权威
仅以权威身份作为论据，忽视实质证据。
示例：“某专家说这种药有效，所以它一定有效。”
注意：权威身份本身只是一种增加论证可信度的前提，在我们精力不够去找到论证链时，诉诸权威是一种偷懒的方式用于快速找到可信度最高的结论。但无论有多么权威，如果没有正确的论证证据，权威也只是虚妄，不可轻信，特别是在真话假话混着说的时候，更要注意辨别。 -
错误归因
将因果关系归于无关因素。
示例：“吃某种水果后感冒好了，所以这种水果能治感冒。”
注意：控制变量法，仍是错误归因最好的检验方法之一，但控制变量法在日常生活中是很难做到的。我认为现代医学的双盲试验，是能实现的最大程度减少错误归因，特别是涉及到人主观因素的方法。「双盲试验通常在试验对象为人类时使用，目的是避免试验的对象或进行试验的人员的主观偏向影响实验的结果，通常双盲试验得出的结果会更为严谨。在双盲试验中，受试验的对象及研究人员并不知道哪些对象属于对照组，哪些属于实验组。只有在所有资料都收集及分析过之后，研究人员才会知道实验对象所属组别，即解盲（unblind）。」—— 维基百科
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非黑即白（假两难）
将复杂问题简化为仅有两种对立选项。
示例：“不买国产货就是不爱国！”
注意：现实生活中很少会遇到像选择题一样只有几个选项的时刻，警惕复杂问题简单化。 -
循环论证
论点与论据互为因果，形成闭环。
示例：“《圣经》是真的，因为《圣经》里说它是神的启示。”
注意：这个错误一般只有傻瓜才会犯，出现请直接拉黑。 -
诉诸无知
因无法证明某事物不存在，便认定其存在（反之亦然）。
示例：“没有证据证明外星人不存在，所以外星人一定存在。”
注意：用这个逻辑反驳他，比如上面这个例子，直接回答 “没有证据证明外星人存在，所以外星人一定不存在。” 嗯，不是为了论证，只是为了让对方脑袋宕机，如果对方说，你这个逻辑是错误的。恭喜你，你把一名猿猴演化到了人类。 -
人身攻击
攻击对方的人格或背景，而非论点本身。
示例：“你学历低，没资格讨论这个问题。”
注意：和人身攻击的物种，没啥好说的，骂回去拉黑即可。 -
以偏概全
基于有限样本得出普遍结论。
示例：“我认识的三个医生都收红包，所以所有医生都腐败。”
注意：出结论前，请确认样本量是否够大，小样本得出的结论可信度很低。 -
转移话题（红鲱鱼）
引入无关议题分散注意力。
示例：“你说政府腐败？可其他国家的腐败更严重！”
注意：转移话题与稻草人谬误的区别在于，前者从一个话题变为了两个话题，强行插入了第三者，而后者则是同一个话题里，故意曲解一方的论点从而达到自己的目的，简单地说就是有没有比较，出现比较就是转移话题，没有就是稻草人。处理方法和稻草人也一样，确保双方讨论的是同一件事。 -
合成谬误 / 分割谬误
错误认为整体与部分属性必然相同。
示例：“这支球队每个球员都很优秀，所以球队一定赢比赛。”
注意：特别是针对自己崇拜的人身上，很容易犯这种错误，人不可能没有缺点，在这复杂世界，也不会有一个完美的慈父存在。如果有，说明你被骗了。同样，恶人也可能会有些善意的举动，我们只需就事论事即可。 -
肯定后件
错误逻辑结构：若 A 则 B，现 B 成立，故 A 成立。
示例：“如果下雨，地会湿；现在地湿了，所以下过雨。”（忽略其他导致地湿的原因）
注意：只要上过完整高中数学，学过充要条件相关的知识，就知道只有逆否命题才和原命题等价。
以上就是日常生活中常见的逻辑错误。多个逻辑谬误可以同时出现在一段话中，我们要甄别出话语中存在的逻辑问题，再审慎观看这段话。
May the logos be with you.